Læreplan
Her finner du kursets seks moduler, hva du bør ha klart før du starter, og spørsmål du kan stille deg selv underveis i arbeidet med egen grafikk.
Modulene
Seks moduler med konkrete øvelser
Modulene følger arbeidsflyten i en grafikkproduksjon, fra de første skissene til filene som leveres. Hver modul har en praktisk oppgave du løser selv, og resultatet bruker du videre i neste modul. Rekkefølgen er laget for at du bygger på det du allerede har laget.
- 01
Grunnlaget for sendegrafikk
Her starter du med å se hvordan titler, segmentkort og paneler er bygget opp. Du analyserer enkle eksempler, tegner egne oppsett og forklarer hvordan hvert element støtter innholdet i sendingen. Målet er at du kan begrunne hvorfor en grafikk ser ut som den gjør.
- 02
Lesbar tekst på skjerm
Du jobber med skriftvalg, kontrast, størrelse og hvor lenge en tekst bør bli stående. Øvelsene gjøres på skjerm, slik at du ser selv hva som fungerer på avstand. Du justerer egne titler til de kan leses uten anstrengelse.
- 03
Plassering og sikre soner
Du lærer hva sikre soner er og hvorfor de finnes. I øvelsen legger du hjelpelinjer over et bilde og plasserer titler, navn og paneler slik at ingenting havner utenfor. Du sjekker også at plasseringen fungerer når bildet beskjæres litt.
- 04
Informasjonspaneler og pauseskjermer
Du designer paneler for fakta, program og pauser, og tenker på hvordan de skal oppdateres underveis i sendingen. Du lager en pauseskjerm med tydelig informasjon og et panel som en annen kan fylle ut raskt uten å ødelegge oppsettet.
- 05
Samlet grafikkpakke
Du setter sammen fem enkle elementer til en konsekvent pakke, med felles farger, skrift og bevegelse. Pakken vises frem som et eksempel for gruppen, og du får tilbakemelding på helheten: Hører elementene sammen, og er de lette å bruke?
- 06
Brief, gjennomgang og overlevering
Her lærer du å skrive en brief som gir designeren det som trengs, og å holde en rolig designgjennomgang. Til slutt klargjør du ferdige filer med tydelige navn og en kort beskrivelse, slik at produksjonen kan ta dem i bruk.
Det du trenger for å følge kurset
Kurset passer for ansatte og frivillige i norske organisasjoner som skal planlegge grafikk til direktesendte program. Du trenger ikke være designer, men du bør ha tilgang til en datamaskin og et program du kan tegne og sette sammen elementer i. Undervisningen drives fra Halden.
UndervisningsoppleggSpørsmål å ta med deg inn i øvelsene
Underveis i kurset er det nyttig å stille seg noen faste spørsmål om egen grafikk. De fungerer som en sjekkliste du kan bruke hver gang du lager noe nytt, og de hjelper deg å se arbeidet fra seerens side av skjermen i stedet for designerens.
Start med innholdet. Hva er det seeren skal få med seg akkurat nå, og hvor mye av det må stå på skjermen? Mye grafikk blir uleselig fordi den prøver å si for mye på en gang. Ofte holder det med navn og rolle, eller én enkelt opplysning.
Tenk deretter på situasjonen. Hvor ser folk på sendingen, på stor skjerm i en sal, på mobil eller på en pc? Det du leser lett på arbeidsplassen din, kan være vanskelig å lese på avstand. Test alltid på en skjerm som ligner den seerne bruker.
Spør også hvem som skal bruke grafikken etterpå. Hvis noen andre skal endre tekst under sendingen, må oppsettet tåle det. Lange navn, ekstra linjer og endringer i siste liten er normalen i direktesendt produksjon, ikke unntaket.
Til slutt: kan du forklare valgene dine i to setninger? Klarer du ikke det, er det et tegn på at grafikken trenger en runde til. Bruk gjerne spørsmålene i designgjennomgangen, slik at tilbakemeldingen handler om det seeren opplever.
Sjekk før du leverer
- Kan teksten leses uten å tilte hodet eller myse?
- Ligger alt innenfor de sikre sonene?
- Passer elementene sammen i farger og skrift?
- Kan en annen person oppdatere panelet raskt?
- Har filene tydelige navn og en kort beskrivelse?
- Er briefen så konkret at designer og produksjon forstår den likt?
